Scoala Gimnaziala Gh. Magheru Caracal
miercuri, 25 mai 2016
duminică, 3 aprilie 2016
Despre noi
Scoala gimnaziala Gh.Magheru
Caracal Olt
str .Radu Calomfirescu nr.7
E-mail ghmagheru@yahoo.com
ghmagheru@gmail.com
Telefon/Fax : 0249 511696
SCURT ISTORIC
Strada Radu Calomfirescu, Nr.7,
Municipiul Caracal, judeţul Olt, la aproximativ 0,5 km de centrul oraşului şi
la 2 km de staţia CFR Caracal, nod de cale ferată unde se intersectează liniile
Bucureşti - Timişoara şi Corabia - Piatra Olt.
Şcoala a luat fiinţă la 01.01.1962, sub
denumirea de "Şcoala Generală Nr. 5 Caracal " , când s-a desprins din
Liceul de Fete Nr.2 din localitate.
Şcoala a funcţionat în mai multe
localuri, de la 31 mai 1994 având local propriu cu 16 săli de clasă şi 4
laboratoare. De la această dată unitatea se numeşte Şcoala "Gheorghe
Magheru". Gheorghe Magheru (n. 8 aprilie 1802, județul
Gorj - d. 23 martie 1880, București) a fost un
comandant militar în oastea lui Tudor Vladimirescu (1821), apoi comandant în războiul ruso-turc
din 1828-1829, vătaf al județului Romanați (din 1831), ministru de finanțe în cabinetul
revoluționar din Țara
Românească în anul 1848, apoi, la scurt timp, "comandant
general" al trupelor revoluționare din Țara Românească.
Din anul 1996
localul şcolii este cuplat printr-un corp de legătură (coridor şi vestiare) cu
o modernă sală de sport
VIZIUNEA SCOLII
Deviza şcolii
noastre este: „ Nu pentru şcoală, ci pentru viaţă învăţăm! Noi, împreună cu familia ta, cu comunitatea
locală, cu toţi factorii implicaţi în educaţia ta, te călăuzim spre reuşită şi
împlinire, deoarece în viitorul cel mai apropiat tu ne vei reprezenta în
societate, pe plan local, naţional şi chiar internaţional.”
MISIUNEA
ORGANIZAŢIEI SCOLARE
Motto: „Fii competitiv!"
Scoala noastra se va transforma
într-un real centru de iradiere a stiintei si culturii la nivel local, national si european, prin
furnizarea de programe educationale moderne, dezvoltarea interactiunii cu mediul social, cultural si economic.
Scoala
noastra va fi locul unde fiecare elev îsi atinge maximum de capacitati
intelectuale, morale, civice si de lucru în
echipa pentru a se integra în mediul social concurential
VALORI ŞI ATITUDINI promovate de
şcoală:
· respect şi încredere în sine şi în ceilalţi;
· recunoaşterea unicităţii fiecărei persoane;
· receptivitate la emoţiile celorlalţi;
· valorizarea relaţiilor interpersonale;
· valorificarea critică şi selectivă a informaţiilor;
· adaptare şi deschidere la noi tipuri de învăţare;
· motivaţie şi flexibilitate în elaborarea propriului traseu educaţional
şi profesional;
· responsabilitate şi disponibilitate pentru decizii şi acţiuni privind
propria carieră;
· interes pentru învăţare permanentă într-o lume în schimbare şi în
societatea cunoaşterii;
·
orientare spre o viaţă de calitate, în prezent şi în
viitor.
PLANUL DE DEZVOLTARE
EUROPEANA
OBIECTIVUL
GENERAL: promovarea şi dezvoltarea
dimensiunii europene a scolii prin
proiecte europene și programe comunitare.
Am inceput prin:
- schimbari in ceea ce priveste strategiile
didactice si metodologia de predare, conform
orientarilor europene, trecand de la predarea-evaluarea cunostintelor la
formarea competentelor. A aparut necesitatea
adaptarii din mers a metodelor si stilului de munca pentru a forma
elevii corespunzator competentelor necesare in secolul XXI, care sa le permita
continuarea cu sanse egale a instruirii viitoare, la orice liceu din Romania
sau in orice tara a Europei vor dori.
- initiative de imbunatatire a curriculumului,
prin propunerea unor discipline optionale noi: limbi moderne inca de la cele
mai mici clase, a doua limba straina la clasele primare, Educatie
antreprenoriala, Dezvoltare personala.
-
utilizarea de manuale alternative alese in functie de competenetele secolului
XXI, a calculatorului, ca si a unor auxiliare care sa raspunda acestor
nevoi. Sunt utilizate la limbi moderne
manuale publicate de edituri internaţionale şi materiale auxiliare adaptate
nivelului şi vârstei elevilor( caiete de exerciţii).
- accent pe invatarea
limbilor moderne: la toate clasele, incepand cu clasa pregatitoare, se preda
limba engleza ca prima limba, din clasa a II-a introducandu-se limba germana ca
disciplina optionala, iar din clasa a V-a, limba f ranceza ca a doua limba in
curriculum obligatoriu.
- activitati formale si
nonformale pentru utilizarea limbilor in contexte diferite, comunicare,
lectura, teatru, scoli de vara AIESEC sau tabere lingvistice, sarbatori
internationale (Halloween), in utilizarea calculatorului.
- adoptarea unui stil
didactic incurajator si motivant pentru elevi, sa-i invatam sa se descopere si
sa descopere mediul in care traiesc, sa fie liberi si demni, sa construiasca
relatii de calitate cu cei din jur, sa traiasca in intelegere, sa inteleaga lumea si sa vrea sa o schimbe in
mai bine.
- construim o comunitate
de invatare in care elevi, profesori, parinti si bunici invata sa invete. Alimentam curiozitatea , creativitatea,
imaginatia, punem adevarul si binele la loc de cinste.
- Incurajarea initiativelor liderilor. Multe
cadre didactice din scoala au functia de metodist, formator, tutor sau mentor,
au responsabilitati in scoala si zona, fiind promotori, dar si mereu in cautare
de idei si experiente noi, pe care le transmit colegilor, mai ales celor
debutanti, scoala fiind lider de opinie si formare si Ambasada eTwinning.
Tinte strategice pana in
anul 2020:
- Profesorii se vor perfectiona pentru
a utiliza metode de dezvoltare a
gandirii creative, sa ii desprinda pe elevi de invatarea pe de rost; sa
utilizeze metode formale si nonformale in activitatea scolara si extrascolara;
- Sa ne regandim strategiile si metodele
pentru a-i invata pe elevi sa invete si sa-si orienteze viata catre extinderea
continua a propriilor limite, sa le dam incredere in fortele lor pentru a-i
convinge ca atat ei cat si semenii lor sunt inzestrati cu posibilitati
nebanuite. Sa legam cu adevarat invatamantul de practica, de viata reala.
-
Vom moderniza strategiile didactice, in sensul metodelor si strategiilor
democratice si active de invatare, menite sa egalizeze sansele elevilor nostri
in raport cu problemele care sunt la nivel mondial, şi pentru a promova
adaptarea în lumea europeana;
-
Vom aduce evaluarea cunostintelor si competentelor la standarde
europene, prin introducerea de teste
standardizate la nivel european: PIRLS, PISA, TIMMS.
- Reducarea pana la lichidare a abandonul
scolar, eliminarea barierelor cauzate de diferentele sociale si materiale
dintre elevi.
- Sa ne implicam tot mai mult in a aborda
metode, procedee, strategii de invatare interdisciplinara, pe baza de proiecte,
utilizarea proiectelor in cadrul formal si nonformal.
- Sa promovam traditia participarii la
sarbatori, proiecte europene, simpozioane internationale, concursuri.
-
Initierea de proiecte interdisciplinare colaborative semnificative, in
scoala si in afara ei, la nivel local, national si international; participarea
la proiectele eTwinning constituie o modalitate echitabila pentru profesori si
elevi de invatare colaborativa la nivel european, pe care le-am adoptat de mai
multi ani .
- Ne educam impreuna pentru intelegere si
actiune pozitiva fata de mediu, sa respectam si sa valorizam diversitatea si
unicitatea.
-
Imbunatatirea conditiilor materiale necesare pentru integrarea
tehnicilor informationale la clasa, sa tinem pasul cu noul in utilizarea
instrumentelor media pentru pregatirea lectiilor, informare si crearea de
mijloace didactice necesare la clasa.
- Utilizarea noilor strategii pentru
dezvoltarea competentelor in cadrul formal si nonformal al activitatilor, inca
de la primele clase.
INCADRAREA
Resursele umane: Cadrele
didactice sunt calificate 100%, titulare 92,3%, au gradul didactic I
90 %, 2 cadre cu doctorat, 8 gradatii de merit, , personal didactic auxiliar(4)
şi personal nedidactic (9).
Ciclul primar: 10 învăţători si profesori
pentru ciclul primar, toti avand gradul didactic I :
- Vrancea Maria - C P.
- Rotunjanu Loredana - C P.
- Grigore Gheorghita- clasa I.
- Nicola Alina clasa I
- Iliescu Nicoleta - clasa
a IIa
- Branzan Violeta - clasa a IIa
- Grozavescu Nadia - clasa
a IIIa
- Dumbrava Nela - clasa a IIIa
- Zamfirescu Camelia - clasa a IVa
- Marinescu Floarea - clasa a IV a
Ciclul gimnazial - 18 de
profesori
- Colceag Veturia - Lb.romana, Lb Franceza.
- Viisoreanu Codruta -
Lb.romana, Lb Engleza
- Popa Mihaela -
Lb.romana, Lb Franceza.
- Dragan Florin – Matematica
- Petricica Mirela – Matematica
- Boruz Aurel -Lb Engleza
- Sirbu Madalina- Lb Engleza
- Nicolaita Cristina –Fizica/Informatica
- Balasa Daniela –Chimie
- Pruna Cornelia – Biologie
- Popa Anca -Istorie
- Cutcunel Ion
–Geografie
- Ivan Veronica
-Religie
- Dobre Mioara
–Religie
- Nicolae Ninel –Muzica
- Raicu Georgeta-Ed
Tehnologica
- Pruna Toma –Ed.
fizica
- Stoian Daniel –Ed
fizica
Director, prof.biologie Pruna Cornelia
Consilier educativ, prof. fizica Nicolaita Cristina
Abonați-vă la:
Postări (Atom)